Дошкольники из мультилингвальных семей превосходят сверстников в интеллектуальном развитии. Но дети не учат язык — они мыслят и живут в нём. Так, дети из семей СНГ, попадая в русский детский сад, к школе свободно говорят по-русски. Потому что весь день находятся в языковой среде.
Ребенок проживает язык в бытовых и игровых ситуациях, а не через уговоры и зубрежку.
Воспитатели - носители языка со знанием русского.
Речь появляется в знакомых сценариях: играх, просьбах, прогулках и ежедневных ритуалах.
Китайский язык, как образная и структурно сложная система развивает память, внимание и мышление.
Мы не нашли сад с полным погружением — и создали его сами для своих детей.
— это язык крупнейшей экономики мира, его освоение даёт конкурентные преимущества в будущем.
Ребенок начинает понимать происходящее и ориентироваться в повседневных фразах.
Использует язык в игре, просьбах, повторяющихся ситуациях и общении с воспитателем.
Самостоятельность, адаптация к новой среде и способность доводить начатое до результата.
Китайская культура близка нам по ценностям — уважение, порядок, дисциплина.
Это не только язык — это среда, в которой формируется личность. Вы платите не за занятия и не за «китайский»
Это база, которая остается с ребенком на всю жизнь.



Не запутается ли ребёнок? Не будет ли стресса? Как контролировать воспитателей? Покажем, как работает среда и почему она безопасна.
Вы всегда знаете, что происходит с ребенком: родительский доступ к видеокамерам, прямой контакт с директором.
Завтрак, витаминный завтрак, обед, полдник и ужин.